Skip to main navigation Skip to main content Skip to page footer

Ελληνικό και Παγκόσμιο Θέατρο: Δραματουργία, Παράσταση, Εκπαίδευση

ΚΟΥΚΟΥΝΑΡΑΣ-ΛΙΑΓΚΗΣ ΜΑΡΙΟΣ

ΜΑΡΙΟΣ ΚΟΥΚΟΥΝΑΡΑΣ-ΛΙΑΓΚΗΣ

Αναπληρωτής Καθηγητής

Παιδαγωγική • Θρησκευτική Εκπαίδευση • Βιωματική Μάθηση • ΕΚΠΑ

Ο Μάριος Κουκουνάρας-Λιάγκης είναι Αναπληρωτής Καθηγητής στο Τμήμα Θεολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και Διευθυντής του «Παιδαγωγικού Εργαστηρίου Θ.Ε.».

Διδάσκει επίσης στο UCL – Institute of Education, στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης και στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του ΕΚΠΑ.

Η επαγγελματική και ακαδημαϊκή του δραστηριότητα συνδέει την παιδαγωγική, τη θρησκευτική εκπαίδευση, την εκπαίδευση εκπαιδευτικών, το θέατρο στην εκπαίδευση και τη βιωματική μάθηση.

Βιωματική ΜάθησηΘρησκευτική ΕκπαίδευσηΔημοκρατικός ΠολιτισμόςΕκπαίδευση ΕκπαιδευτικώνΔράμα στην ΕκπαίδευσηΔιαπολιτισμική Εκπαίδευση
Επαγγελματική Πορεία
  • Δίδαξε στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση από το 2003 έως το 2012.
  • Εργάστηκε ανελλιπώς στον έντυπο και ηλεκτρονικό Τύπο ως δημοσιογράφος και παραγωγός ραδιοφωνικών εκπομπών από το 1989 έως το 2007.
  • Διετέλεσε σύμβουλος στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων την περίοδο 2007-2009.
Θέατρο και Εκπαίδευση
Έχει παρακολουθήσει κύκλους σεμιναρίων για το Θέατρο και το Δράμα στην Εκπαίδευση και έχει ασχοληθεί επαγγελματικά με Θεατροπαιδαγωγικά Προγράμματα για σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Παράλληλα, συνεργάζεται ως παραγωγός Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων με δημόσιους και ιδιωτικούς οργανισμούς.

Επιστημονικά Ενδιαφέροντα
  • Βιωματική Μάθηση
  • Ανάπτυξη Ικανοτήτων για Δημοκρατικό Πολιτισμό στην Εκπαίδευση
  • Παιδαγωγική και Διδακτική Μεθοδολογία της Θρησκευτικής Εκπαίδευσης
  • Μετασχηματιστική Εκπαίδευση
  • Δράμα / Θέατρο στην Εκπαίδευση
  • Αναλυτικά Προγράμματα
  • Διαπολιτισμική Εκπαίδευση
  • Εκπαίδευση και επιμόρφωση εκπαιδευτικών
  • Μεντορεία
Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών

Ασχολείται ιδιαίτερα με την εκπαίδευση εκπαιδευτικών, τη μεντορεία και τη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών.

Έχει εμπειρία ως επιμορφωτής σε πληθώρα επιμορφωτικών δράσεων που έχουν διοργανώσει εκπαιδευτικοί, πανεπιστημιακοί και εκκλησιαστικοί φορείς.

Επιστημονική Παρουσία
Έχει συμμετάσχει σε διεθνή συνέδρια στην Ελλάδα και την Ευρώπη και έχει δημοσιεύσει άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων στην Ελλάδα και το εξωτερικό.

Έχει επίσης εκδώσει δέκα βιβλία με αντικείμενο την εκπαίδευση.

Πανεπιστημιακή Διδασκαλία
Διδάσκει στο:
  • Τμήμα Θεολογίας του ΕΚΠΑ
  • UCL – Institute of Education
  • Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΕΚΠΑ
  • Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του ΕΚΠΑ
Παιδαγωγικό Εργαστήριο Θ.Ε.
Διευθύνει το «Παιδαγωγικό Εργαστήριο Θ.Ε.» στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.
Ερευνητικά και Εκπαιδευτικά Προγράμματα
Συντονίζει τέσσερα προγράμματα με χρηματοδότηση από τον ΕΛΚΕ του ΕΚΠΑ και το Erasmus+ (KA2).
Learn Inn ΕΚΠΑ και E-learning
Είναι Ακαδημαϊκός και Επιστημονικός Υπεύθυνος προγραμμάτων E-learning του ΚΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του ΕΚΠΑ με την επωνυμία Learn Inn ΕΚΠΑ, καθώς και σχολικών προγραμμάτων του Πανεπιστημίου.
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών
Έχει συμμετάσχει ως επιμορφωτής σε δράσεις φορέων όπως:
  • Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
  • Υπουργείο Παιδείας
  • Ο.Ε.ΠΕ.Κ.
  • Πάντειο Πανεπιστήμιο
  • Διορθόδοξο Κέντρο της Εκκλησίας της Ελλάδος
Επιλεγμένες Εκδόσεις και Δημοσιεύσεις
  1. Κουκουνάρας Λιάγκης, Μ. (2020). Εκπαιδευτικοί εν δράσει – νέα πολυτροπική διδακτική (αναθ. έκδ.). Αθήνα: Γρηγόρη.
  2. Κουκουνάρας Λιάγκης, Μ. & Ποταμούση, Η. (2015). Μεθοδολογία σχεδιασμού και εφαρμογής εκπαιδευτικού προγράμματος: «στον κόσμο του» – Ένα θεατροπαιδαγωγικό πρόγραμμα. Εφηβεία, ταυτότητα, σχολικός εκφοβισμός, διαφορετικότητα . Αθήνα: Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη.
  3. Koukounaras Liagkis, M. (2022). “Peace Education and Refugees and Asylum Seekers: The Case of Greece”. In M. Hermansen, E. Aslan & E. Erşan Akkılıç (Eds.), Peace Education and Religion: Perspectives, Pedagogy, Policies. Wiener Beiträge zur Islamforschung , pp. 415-431. Springer VS, Wiesbaden. DOI
  4. Κουκουνάρας Λιάγκης, Μ. (2021). «Εκπαίδευση, θέατρο και αλλαγή: έρευνα και αξιολόγηση». Στο Γ. Πεφάνης & Κ. Φανουράκη (επιμ.), Εφαρμοσμένο θέατρο. Ποιοτικές μέθοδοι έρευνας και μάθησης μέσω παραστατικών τεχνών , σσ. 353-371. Αθήνα: Παπαζήση.
  5. Koukounaras Liagkis, M., Skordoulis, M. & Geronikou, V. (2022). “Measuring competences for democratic culture: teaching human rights through religious education”. Human Rights Education Review, 5(1), 112-135. DOI
  6. Κουκουνάρας Λιάγκης, Μ. & Παπαϊωάννου, Μ. (2023). «Η χρήση αφηγήσεων στην αξιολόγηση αποτελεσμάτων της εκπαίδευσης των υποψηφίων εκπαιδευτικών – Η τεχνική της “πιο σημαντικής αλλαγής”». Έρευνα στην Εκπαίδευση, 12(1), 98-117. DOI