Skip to main navigation Skip to main content Skip to page footer

Ελληνικό και Παγκόσμιο Θέατρο: Δραματουργία, Παράσταση, Εκπαίδευση

ΒΕΡΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ

ΘΑΝΟΣ ΒΕΡΔΗΣ

Αναπληρωτής Καθηγητής Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης

Φιλοσοφική Σχολή • Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Αποστολή Email

Ο Θάνος Βέρδης είναι Αναπληρωτής Καθηγητής Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών και ιδρυτικό μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης.

Σπούδασε παιδαγωγικά στο Παιδαγωγικό Τμήμα Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών και μεθοδολογία έρευνας στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης (Pembroke College).

Ολοκλήρωσε τη διδακτορική του διατριβή στο London Institute of Education στο πεδίο της εκπαιδευτικής αξιολόγησης.

Εκπαιδευτική Έρευνα Εκπαιδευτική Αξιολόγηση Ποσοτικές Μέθοδοι Ποιοτικές Μέθοδοι Κατηγορικά Δεδομένα Ψηφιακές Αφηγήσεις
Σπουδές
  • Σπουδές Παιδαγωγικών στο Παιδαγωγικό Τμήμα Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών.
  • Σπουδές Μεθοδολογίας Έρευνας στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης, Pembroke College.
  • Διδακτορική διατριβή στο London Institute of Education στο πεδίο της εκπαιδευτικής αξιολόγησης.
Επαγγελματική εμπειρία
  • Έχει εργαστεί ως δάσκαλος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
  • Έχει υπηρετήσει ως πάρεδρος εκπαιδευτικής αξιολόγησης στο πρώην Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.
Μεθοδολογία Έρευνας

Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στις ποσοτικές και ποιοτικές ερευνητικές μεθοδολογίες.

  • Στο πεδίο των ποσοτικών μεθοδολογιών έχει ασχοληθεί με τη μελέτη αλγορίθμων ανάλυσης κατηγορικών δεδομένων.
  • Στο πεδίο των ποιοτικών μεθοδολογιών έχει ασχοληθεί με τη μελέτη εναλλακτικών και αφηγηματικών εθνογραφικών φορμών.
Έρευνα στην Εκπαίδευση
  • Μελέτη του φαινομένου των φροντιστηρίων και της συμπληρωματικής ιδιωτικής εκπαίδευσης.
  • Μελέτη των γεωγραφικών ανισοτήτων στην πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
  • Εκπαιδευτική αξιολόγηση και ερευνητική μεθοδολογία.
Θέατρο και Ψηφιακές Αφηγήσεις
Στο πεδίο των θεατρικών σπουδών έχει ασχοληθεί με τη δημιουργία και ανάλυση ψηφιακών αφηγήσεων ανθρώπων των παραστατικών τεχνών μέσα από δύο ευρωπαϊκά προγράμματα Erasmus.
Επιλεγμένες Δημοσιεύσεις
  1. Βέρδης, Α. (2021). «Η επιστημονική έρευνα ως υποβλητικό κείμενο». Στο Κ. Φανουράκη & Γ. Πεφάνης (Επιμ.), Εφαρμοσμένο θέατρο: ποιοτικές μέθοδοι έρευνας μέσω παραστατικών τεχνών . Αθήνα: Παπαζήση. Κωδικός Ευδόξου: 102124831.
  2. Verdis, A., & Sotiriou, C. (2018). “The psychometric characteristics of the Advanced Measures of Music Audiation in a region with strong non-Western music tradition.” International Journal of Music Education, 36(1), 69–84. DOI
  3. Verdis, A., Kalogeropoulos, K., & Chalkias, C. (2019). “Regional disparities in access to higher education in Greece.” Research in Comparative and International Education , 14(2), 318–335. DOI
  4. Γαρώνη, Ν. & Βέρδης, Α. (2015). «Όταν το σώμα τραυματίζεται για να μην αφανιστεί». Στο Μ. Πουρκός (Επιμ.), Το σώμα ως τόπος βιωμάτων, ταυτοτήτων και κοινωνικών νοημάτων (σελ. 341–351). Αθήνα: Εκδόσεις Οκτώ.
  5. Kassotakis, M. & Verdis, A. (2013). “Shadow education in Greece: characteristics, consequences and eradication efforts.” In Bray, M., Mazawi, A., & Sultana, R. (Eds.), Private tutoring across the Mediterranean: constructions, deconstructions and implications for learning and equity (pp. 93–113). Rotterdam: SENSE.
Ακαδημαϊκός Ρόλος
  • Αναπληρωτής Καθηγητής Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών.
  • Ιδρυτικό μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης.
Ευρωπαϊκά Προγράμματα
Έχει συμμετάσχει σε δύο ευρωπαϊκά προγράμματα Erasmus με αντικείμενο τη δημιουργία και ανάλυση ψηφιακών αφηγήσεων ανθρώπων των παραστατικών τεχνών.